Fatsa ilçemizde, İl Millî Eğitim Müdürümüz Sayın Mehmet Fatih Vargeloğlu'nun başkanlığında İlçe Millî Eğitim Müdürlerimizin katılımıyla Değerlendirme Toplantısı gerçekleştirildi. İlimiz genelindeki 19 İlçe Millî Eğitim Müdürünün katıldığı toplantıda, eğitim öğretim faaliyetlerinin mevcut durumu, yürütülen projeler ve planlanan çalışmalar ele alındı.
Toplantıda Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli (TYMM) doğrultusunda yürütülen çalışmalar, ölçme– değerlendirme süreçleri ve ders kitaplarının etkin kullanımı ele alındı. Ders çizelgelerinde yalnızca Bakanlık onaylı çizelgelerin kullanılması gerektiği vurgulanırken TYMM kapsamında hazırlanan kılavuzlar doğrultusunda okullarda atölye çalışmaları yapılmasının önemi ifade edildi. MEBİ, OGM materyal platformları ve etkileşimli ders kitaplarının aktif kullanımı, yazılıya hazırlık örnek soruları, önceki yıllara ait çıkmış sınav sorularını içeren soru kitapları, tarama testleri ve soru bankalarının öğretim sürecine entegre edilmesi gerektiği belirtildi. Hedef Temelli Destek Eğitim Modeli'nin il genelinde yaygınlaştırılması ile öğrenci başarılarının yakından izlenmesi, kazanım temelli analizlerin düzenli yapılması ve elde edilen veriler doğrultusunda destekleyici eğitim planlarının oluşturulmasının önemine vurgu yapıldı.
"TÜBİTAK 2204-A ve 2204-B Araştırma Projeleri Yarışması"na ilişkin başvurular hakkında bilgi paylaşılırken Teknofest 2025 süreci ile 2026 yılında yapılacak başvurulara yönelik planlamalar toplantı gündeminde yer aldı. Ayrıca ilçelerin ERASMUS akreditasyon başvuru sayıları ile 2026 çağrı dönemine yönelik hedefler üzerinde duruldu. Aynı zamanda "Hayalimdeki Meslek" ve "Güçlü Bağlar: Okul-Veli İş Birliği" projeleri kapsamında yürütülen çalışmalar hakkında bilgilendirmeler yapıldı.
Sosyal etkinliklerin Türk milletinin millî ve manevi değerleriyle uyumlu biçimde planlanması gerektiği vurgulanarak ÇEDES Programı ve Mevlid-i Nebî'nin 1500. yılı etkinliklerine ilişkin yapılacak çalışmalar değerlendirildi. İmam hatip okullarında okul kültürünün güçlendirilmesi, seçmeli dersler kapsamında yürütülecek yarışmalarla okul görünürlüğünün artırılması kararlaştırıldı.
Toplantıda siber tehditler de gündeme alınarak çocukların ve gençlerin kontrolsüz internet kullanımı nedeniyle maruz kalabileceği risklere dikkat çekilerek bilgilendirme, önleme ve rehberlik faaliyetlerinin artırılması gerektiği vurgulandı. Bu kapsamda devamsızlık yapan öğrencilerin yakından takibi, aile eğitimleri, güvenli internet kullanımı bilgilendirmeleri ve rehberlik servislerinin sürece aktif olarak dâhil edilmesi istendi.
Norm kadro fazlası öğretmenlerin durumları, branş bazlı ihtiyaçların güncel verilerle takip edilmesi ve sosyal medya üzerinden yapılan il içi bilgilendirmelerin daha etkin yürütülmesi konularında değerlendirmeler yapıldı. Toplantıda ayrıca kurumların sosyal medya hesaplarının kurumsal kimliği destekleyecek biçimde kullanılması, resmî web sitelerinin güncel tutulması ve içeriklerin standartlaştırılması ve kurumsal görünürlüğün güçlendirilmesine yönelik takip süreçlerinin devam ettirilmesi gerektiği ifade edildi.
Okulların ve okul bahçelerinin ikinci kanaat dönemine hazır hâle getirilmesine yönelik çalışmalar değerlendirilerek güvenlik, oyun alanları, spor sahaları ve fiziki donatıların bakım ihtiyaçları ele alındı.
Toplantıda okul-aile birliği iş ve işlemleri ile Öğrenci Kılık Kıyafet Yönetmeliği uygulamalarına da değinildi. Okullarda kılık kıyafetle ilgili uygulamaların yürürlükteki mevzuat çerçevesinde, ortak karar ve uzlaşı anlayışıyla yürütülmesinin önemine vurgu yapıldı. Bu kapsamda okul-aile birliklerinin süreçlere etkin katılım sağlaması, alınan kararların velilere açık ve şeffaf biçimde duyurulması ile uygulamaların ilçe müdürlüklerince mevzuata uygunluk açısından takip edilmesi gerektiği ifade edildi.
