Page 41 - Liselerde Bilim Uygulamaları

DEĞERLER
Anadolu Irfanı
Anadolu Irfanı

Fatsa Cahit Zarifoğlu Anadolu Lisesi öğrencile-
ri “Değerler ve Anadolu İrfanı” üzerine bir panel
gerçekleştirdi. Panelde, Anadolu’nun köklü düşünce
mirasını yansıtan önemli şahsiyetler ve mimari yapı-
lar ele alındı. Öğrenciler düzenlenen panel ile birlik-
te hem araştırma hem sunum becerilerini sergileme
imkânı buldu.

Panelin ilk konuşmacısı Şevval Nisa İvecen, hoş-
görüsü ve insan sevgisiyle yüzyıllardır Anadolu ir-
fanının simgesi hâline gelen Yunus Emre üzerine Rana Öztürk ise Osmanlı mimarisinin en parlak
bir sunum gerçekleştirdi. Şevval, Yunus’un sade dili, ismi Mimar Sinan’ın yaşamı, mimarlık anlayışı ve es-
evrensel mesajları ve tasavvufi şiir anlayışının top- tetik görüşü üzerine yoğunlaştı. Mühendislik deha-
lumsal birlikteliğe olan katkılarına değinirken, onun sını estetikle birleştiren yaklaşımıyla Sinan’ın sadece
düşünsel dünyasında öne çıkan tevazu ve derinliği bir mimar değil, aynı zamanda değer üreten bir bilge
izleyicilere aktardı. kişilik olduğunu ifade etti.

Azra Öztürk, Mevlana Celaleddin Rumi’yi mer- Hüsna Doğa Coşkun, Mimar Sinan’ın “ustalık
keze alarak sevgi, hoşgörü ve içsel yolculuk temaları eserim” dediği Süleymaniye Camii üzerinden, mi-
etrafında bir anlatı kurdu. Mesnevi’den verdiği ör- marideki irfan geleneğinin somutlaşmış hâlini göz-
neklerle Mevlana’nın insanlığa yönelik evrensel me- ler önüne serdi. Cami mimarisinde yer alan simgesel
sajlarını ortaya koyan Azra, “Gel, ne olursan ol, yine öğeler, akustik düzenlemeler, ışık kullanımı ve mekâ-
gel…” çağrısının zamanları aşan bir barış ve birlik na yüklenen manevi anlam, sunumunda ayrıntılı bir
dili taşıdığını dile getirdi. şekilde irdelendi.
TEMMUZ 2025 ORDU 41